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Lunes 01/07/2024  

De rutas científicas, artísticas y literarias

El IES Rafael Alberti comienza el curso con fuerza participando en un proyecto del Ministerio de Educación por el que 24 alumnos viajan a Cataluña y Valencia

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  • En el Parque Wells -

El IES Rafael Alberti ha comenzado el curso con fuerza en lo que se refiere a sus actividades complementarias y extraescolares. Para empezar, los alumnos de 4º de ESO han participado en las “Rutas científicas, artísticas y literarias”, que son un proyecto del Ministerio de Educación, que se desarrollaron entre el 2 y el 8 de octubre, por Cataluña y Valencia. Un total de 24 alumnos y dos profesores han recorrido estas dos comunidades realizando infinidad de actividades y visitas.


Gracias a esta iniciativa, los estudiantes conocieron en profundidad la Barcelona de Gaudí y muchos otros rincones de la ciudad, de ahí viajaron hacia el sur, visitando la Tarragona romana, el Parque Nacional del Delta del Ebro, la histórica población de Peñíscola, la Villarreal más industrial, Valencia y su Parque de las Ciencias, y el Parque Nacional de la Albufera.


Durante esa semana han hecho cosas de lo más variado, desde hacer una torre humana al animarse a participar en los famosos castellers, hasta degustar una verdadera paella valenciana. Toda una delicia para los paladares. Han conocido muchos entornos naturales distintos y se han empapado de la cultura, del pasado y del presente, de estas regiones de España.


Pero no todo ha sido salir de visita, el IES Rafael Alberti también ha sido receptor de invitados. Tres docentes procedentes de la Isla de Reunión, territorio de ultramar perteneciente a Francia, pero situado cerca de Madagascar, han pasado una semana realizando una estancia profesional en el instituto gaditano dentro del programa Erasmus+.


El contacto con ellos surgió el curso pasado con la visita de una profesora del instituto Rafael Alberti en la citada isla. De aquellos contactos han surgido estos intercambios de experiencias con tan buena acogida que tienen la intención de prolongarse en el tiempo con forma de visitas de alumnos y elaboración de proyectos comunes a medio plazo.

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